信介为什么要做这个、信介在研究哪种结界、信介最终会把研究成果用到哪里……诸多细节，不必思考。

所有问题的答案都是【信介是为了他做这个的】。一些答案类型对不上的问题，也可以由这个答案引申回答。

为什么信介不和他讲自己在研究结界的事。

信介是为了他好才不说的。

信介在研究哪种类型的结界。

信介在研究对他好的结界。

信介会把研究成果用在哪里。

信介会用到对他好的地方。

所有问题在直哉看来都如此简单，世界如此通透。

因此直哉看了两眼就收回目光，并未纠结信介独自研究不告知他研究内容这件事。而信介看直哉反应这样寻常自然，便也以为直哉是没看懂他研究的内容。

直哉淡淡看了眼信介，暗暗摇摇头：信介已不必说，他全部都了解了。

因为看懂了信介手稿上的部分草稿图，直哉也摸索出了偷溜进部分结界的办法。当然在直哉看来这不叫【偷溜】，甚至不算【潜入】。……全家都是他的，这些地方不给他开门只能说明下人懈怠、相关程序繁琐陈旧……直哉只是在行使自己正当的家族少主的权利。

……又学会了一个词，权利。跟着信介读书是对的。

直哉感觉他读的书越多他的权利好像就越多了。

因此直哉正当地行使权利在深夜进入甚壹院中，把甚壹吵醒，而后甚壹又正当地行使权利，挨个叫直哉的家长，从直毘人叫到宗次郎，再叫到信介，把直哉领了回去。

直哉跟着信介回去时低低同信介说他觉得甚壹没有权利把他赶走。

信介停下来，在月光下细细看了直哉一会儿。直哉好像进化了。

好像在用讲道理的思维思考了。

“甚壹君当然有权利。”

直哉摇头，“只有我学会了【权利】这个词，那就是只有我有【权利】。”

信介：“……我也会呢。”

直哉：“那就再加上信介你。”

信介：“……”

“甚壹君也会这个词吧。”

“他不会。”直哉抢着打断，像个大人般摇头嗤笑，“这个家全是文盲。”

信介：……

信介看着直哉挺胸很有些骄傲的样子，不想打击直哉最近兴起的学习积极性。

只是在心底暗忖道，直哉进步了许多。

变成了个会文化垄断的文盲了。