但是少女英气的脸庞上写满热情无畏，南薇和她简单聊了几句，心想，算了，教一个是教，教三个也是教，大不了再和孟意远说一声，他应该无所谓。

只是南薇问出心中疑问：“那你将来，是要做临床医生还是科学家？”

脑科院不招本科生，研究生主招神经生物学专业，属于理学，不可考执业医生，不能当临床医生，这个专业听上去高大上，实则就业范围很窄，大部分人都不好找工作。

临床医学院的学生当然是优先找临床方向的老师，以便后续升学和工作。

方思若很有讲话艺术：“南老师，我一直对神经科学很感兴趣，我在脑科院官网上看到您的研究方向是记忆与认知障碍的神经环路机制，将来想从事神经内科，我觉得方向上面也是比较接近的。”

南薇懂了，人家并不想跳进神经生物学的天坑，只是想增添一些科研履历。

南薇并没允诺什么，说：“那这样，你先看文献，然后我们最近在带研究生做实验，你可以在没课的时候一起来学习。你加一下我微信。”

方思若被拉进群的时候，孟意远也收到了消息，他盯着这个群里新冒出来的陌生名字，眉头紧皱：这又是谁？

南薇这会儿没空和他解释，她正在交代自己的新学生：“你现在最重要的任务是看文献，然后进实验室之前你要完成一个实验室安全考试，找全老师完成入室培训，应该还要签一些文件，然后才可以来做实验。对了，你有白大褂吗？”

方思若立刻掏出手机，用备忘录一一记下。

“如果你要做动物实验的话，你还要抢一个课，应该叫什么实验动物课，比较难抢，拿完学分才可以给你录动物房资格。”南薇纠结了一下，说：“我最近测基因型，昨天取样裂解消化，今天来提dna，做pcr扩增，再跑一下琼脂糖电泳，你也拿个小本子来学吧，有什么不懂的回去查资料。”

上午9点，另外两个学生准时出现在实验室，南薇拿了一件多余的白大褂给方思若：“你先穿这个吧。”

钟雪和吕乐怡看着这张陌生的面孔，正不知如何打招呼时，方思若大大方方地开口：“师姐好，我是临床医学远本科生方思若，今年大二，跟着南老师学习。”

于是南薇走在实验室的时候，身后多了3个小尾巴，难免产生了“队伍一下子壮大了”的错觉。

“我们现在趁这个时间，来算一下pcr体系，我刚才说了，我要测基因型，昨天这里面加了裂解液，所以dna已经从组织里面跑出来了。

pcr是一种定向扩增特定dna片段的技术，我们要把样本里极其微量的目标dna，在体外快速复制几百万倍，直到量足够多、能通过电泳看到条带，但是我们怎么找到我们需要复制扩大的dna片段呢？所以就要设计好引物……”

三个人虽听得一头雾水，仍连连点头，拿起水笔就往本子上记。

同事从旁边走过，惊叹：“南老师，你一下子带3个？这都是你的学生？”

南薇顺口说道：“两个是我的，一个是孟意远的。”她觉得有哪里不对，解释说：“有一个是孟老师的，孟老师是大忙人，所以让他的学生来蹭我的课听。”

下一秒，南薇听见同事和孟意远打招呼的声音：“孟老师。”

南薇有些心虚，随即又挺直了腰背，本来就是孟意远先提出一起带学生，说他们组人少，他时间少，希望能让学生跟着南薇学习。

孟意远的视线先落在南薇身上，然后挪到她身后那张陌生的脸上。方思若留了一头利落短发，发尾刚及下颌，眉眼锋利干净，目光沉静果决，竟生出几分少年的英气。

孟意远直接问她：“你是谁？”