孟意远说得理所当然：“忘了。”

于是一路无言到灭菌室，南薇给两个学生演示了一下怎么用高压蒸锅，孟意远在旁边看着，他也不说话，没人猜得透他此刻在想什么。

他其实不太明白为什么南薇连这个都要亲自教，她一个刚入职的新老师，将大把的时间浪费在这吗？实在是不明智的行为。

孟意远试图回忆她刚进实验室跟在自己后面的样子，却始终搜索不出几个完整画面，他那时是很不耐烦的，却又不好表现出来，对她言语上难免冷淡。想到这里，孟意远有些愧疚。

如若要南薇评价，那可不是“冷淡”，称得上“刻薄”。刻薄也就算了，很多事情都不和她说，默认她知道，南薇被他坑了好几回。当时没人和她说枪头用到最后三分之一的时候要插枪头去蒸，导致她上了群里的“通报名单”，恨不得钻到地洞里去。

此事给南薇留下了深刻的心理阴影，于是她带师弟师妹的时候每一次都要着重强调。

“行，现在开始加温了，蒸完差不多两个多小时吧，我们现在去实验室的鼠房。”南薇对钟雪说：“目前我在鼠房没有小鼠，但是鼠房有公共的鼠，这一部分是大家轮流负责的，之后可能要落在你头上。”

钟雪一口答应：“好的老师。”

南薇的视线再次落到孟意远身上，出声把他的思绪拉了回来：“孟老师，你在哪个鼠房有鼠？”

孟意远一时沉默。

他是真不清楚，他早就不用自己做实验了，自然不会养鼠，都是手下的学生在养。

做类脑器官也需要养动物。

比如人源类器官养好之后移植到免疫缺陷/基因改造小鼠体内，以此来研究体内微环境、血管化、神经环路整合；或者类器官体外做完基因/药物筛选，再在活体动物体内验证表型。

但是孟意远组里也不是都做类器官，像他组里做大创的本科生，就只养养普通的肿瘤细胞，再种到小鼠脑子里。总之大家根据自己的需求养鼠，各不相同。

孟意远拿出手机，给孙时发了个消息：【现在有几笼鼠？在哪几个房间？】

孙时这会儿正在鼠房加水，赶紧脱了手套回复：“孟老师，具体的我还不太清楚，我的鼠在9楼，其他的都是林师弟负责的。”

孙时有些忐忑，难道是自己最近买鼠买贵了，动账太多，引起了老板的注意？

孟意远问了这句就没下文了，孙时在那里苦等一会儿见没回复，赶紧给师弟发消息：【刚才导儿问我们有几笼鼠，什么情况？】

林和志赶紧整理了一份名单发过去，然而这时南薇已经带学生到了公共鼠房，不再关心孟意远的鼠位于何处。

孟意远点开手机里的名单，当即就想告诉南薇，却发现自己已经错过了她的问题，于是又把嘴边的话咽了回去，回林和志：【有空带新来的师妹熟悉一下。】

孟意远这才想到自己还没把学生拉进群，于是皱着眉把吕乐怡拉进了【孟实验室研学群】，又把林和志的微信名片推给了吕乐怡。

这样做，应该还算个合格的老师吧。