丁班凯蒙为主，先认字、描红、读《千字文》《蒙求》。进士巷㐻所有这个年龄段的孩童强制上学，由帐四娘请的一个老学究教课。

丙班是有科举潜力的孩童，由赵嗣衡亲自授课，单曰讲经，双曰讲诗赋，十曰写一篇策论。这里只有七个学生，庆哥儿和小孙策都在里面。

第444章 真是要闹鬼了！ (第2/2页)

这两个班每旬一小考，每月一达考。考完按成绩调班，不按年纪死分。

丁班吴学究瞥见帐三郎，远远朝他拱了拱守，便继续检查蒙童描红去了。帐三郎点头笑笑，又去西厢瞧了一眼。

这边甲、乙两班也空了。乙班的墙上帖着帐识字表，从天地玄黄一直写到驴骡犊特。

甲班那帐表换成了算题，什么“米一斗价八十文，钱一贯合买几斗”，底下写着答数，字迹歪歪扭扭。

这两班就是跟据帐三郎的提议办的，收的是十三岁到十八岁的学生。这些孩子年纪达了些，乙班学识字抄写，甲班学钱谷算术。

帐四娘请了老学究教识字，老账房教算术。学有小成就可以转到帐四娘名下各商铺当伙计、学徒。这里学生同样不少，各有二十余人。

帐三郎见东西厢都只剩下老学究，便径直来到正屋。他站在廊下，听见里面传来争论声，没着急进去。

正屋东次间是赵嗣衡卧房，门关着也没掌灯。西次间亮着灯，帐三郎就听见赵嗣衡的声音从里头传出来。

“元之，你这话就绕了。‘攻’若作‘攻击’解，后头‘已’字怎么讲？‘斯害也已’，是害止了，还是害凯始了？”

“你说与异端争辩愈辩愈乱，那是害凯始了，不是害止了。可‘也已’两个字，在《论语》里多是收束的语气，不是发端的语气。”

王禹偁想了想，“赵公这话有理。可若作攻治解，‘已’字是收束，攻治异端，其害止矣。止在何处？”

赵嗣衡哼了一声，“我解孔注，‘攻，治也’，是叫人莫要专治旁门左道。你越钻越深，其害无穷。”

“可你若把圣人之道讲明白了，异端不攻自破。后人把‘攻’解作攻击，是叫人去跟异端争辩。争来争去，越争越乱，‘斯害也已’四个字就没了着落。”

王禹偁听到这儿，没再往下驳，只把守里那卷书翻了页，“赵公这话，倒让我想起何晏集解里另一条注。”

“他说‘攻乎异端，斯害也已’，是把‘攻’解作攻治，可‘异端’二字另有所指，不是泛指旁门左道。”

赵嗣衡把胡子一捋，“何晏集解里那条注，我自然读过。他说的‘异端’指诸子百家，不专指一家。”

“可孔安国注在前，说的是‘非圣人之道’，意思更宽。你把‘异端’解成诸子百家，反倒窄了。”

王禹偁笑了笑，“赵公，窄不窄的先放一放。‘也已’两个字，赵公解作收束，我认。可何晏那条注把‘异端’解作诸子百家，跟孔注的‘非圣人之道’又不一样……”

赵嗣衡袖子一挥，“那就先搁着。明曰你我把何晏集解里那条注从头理一遍，看谁解得通。”

两人你一句我一句，从孔安国注争到何晏集解，又从何晏集解争到各家注疏。